Biologi A deltager i forskningsprojekt og finder dna i dræbergopler

Forventet - men dårligt nyt

Biologilærer Stine Handesten har ansøgt og er sammen med 25 andre steder i landet blevet godkendt til at Biologihold A i 3b (biologi-studieretningsklassen) fra FVGH deltager i nationalt forskningsprojekt i samarbejde med Københavns Universitet og Miljøstyrelsen om invasive arter i vores lokale vandområder.

Eleverne har taget vandprøver ved Stejlepladsen i Lynæs, som er blevet undersøgt vha specialudstyr i laboratoriet sammen med Københavns Universitet. Det skulle undersøges, hvilke invasive arter der er i lokalområdet. Man har brugt ”miljø-DNA” som metode. Eleverne har tidligere på året set en invasiv art, Asiatisk strandkrappe, fra lokationen i Lynæs. Dette er dog endnu ikke blevet undersøgt nærmere, så det vides ikke om det er et enkeltstående tilfælde. Oplysningerne er dog videregivet til både Universitetet og Miljøstyrelsen.

Torsdag d. 26.11.2020 var biologi-holdet på Zoologisk museum (Københavns universitet), hvor de undersøgte havprøverne vha miljø-DNA metoden. Her fandt de – ikke overraskende – at ja, der den invasive art, amerikanske ribbegople også kaldet dræbergoplen trives godt i Lynæs og det er IKKE godt nyt for vores lokalmiljø. Den amerikanske ribbegople har en negativ indflydelse på de hjemmehørende arter.

Miljø-DNA er rester af DNA som findes i omgivelserne udenfor en organisme. Alle organismer efterlader DNA-spor i sine omgivelser, og ved hjælp af specielt udstyr (real time PCR), kan man måde på mængden af DNA og hvilke hvilken art, DNA resterne stammer fra. Man skal dog være opmærksom på at alle metoder har begrænsninger. Dette har 3b nu helt styr på. 

/ST

Asiatisk strandkrabbe fanget i Lynæs - hører slet ikke til her

3b i Lynæs

Dræbergoplen. Kilde: Videnskab.dk

InterMat-elever fejret med diplomer og blomster

På FVGH har 12 dygtige 3.g-elever gennemført projektet InterMat i samarbejdet med DTU

Matematiklærer Claus Eskildsen til venstre, InterMat-eleverne og rektor Peter Brink til højre

I dag var der fejring af vores 12 dygtige 3.g-elever der har gennemført InterMat, som er et ambitiøst samarbejde med Institut for Matematik og Computer Science på DTU, et projekt der bygger bro mellem gymnasiet og de videregående uddannelser.

Eleverne har det sidste år modtaget ekstra undervisning i matematik på et langt højere niveau end normalt hver anden tirsdag i både foråret og efteråret 2020. Alle elever har desuden deltaget i projektdag d. 24. april 2020. 

De matematiske emner der er blevet arbejdet med er:

• Matrixregning
• Lineære ligningssystemer
• Lineære afbildninger
• Egenværdier og egenvektorer
• Funktioner af flere variable
• Taylorpolynomier af én og to variable

Eleverne der har gennemført projektet er:

Emily Marie Marker 3b

Hamza Zaman 3x

Josephine Baltzer Eriksen 3b

Kamilla Latifi Yaghin 3b

Lawand Mustafa Marouf 3b

Marcus Møller Spohr 3x

Nermin Rosensohn 3b

Rebecca Klindt Vodstrup 3y

Sanwal Riaz Ahmas 3b

Semrah Javeed Hussain 3b

Signe Kjær Jensen 3y

Thea Juhl Andersen 3b

Zahedullah Wafa 3x

Stort tillykke til jer alle!

Virtuel morgensamling 2.dec 2020

Med gæster fra Kræftens Bekæmpelse.

Optagelsen af morgensamlingen kan ses på Facebook, klik her. 

Forskerspireprojektet 2020

Stort tillykke til Ulrikke Andrea Lysbeck Olsen 3.x med nomineringen som årets forskerspire i naturvidenskab og til Lisbeth Haulrig for prisen som årets koordinator!

Ulrikke foran dommerne (foto fra live-stream)

I dag tirsdag d. 1. december var der afslutningshøjtidelighed på Københavns universitet med afsløring af vinderne og præmieoverrækkelse ved rektor Henrik C.Wegener, KU og departementschef Hanne Meldgaard, Uddannelses og Forskningsministeriet. Universitetets koordinatorpris gik i år til vores egen Lisbeth Haulrig, som er indstillet af forskerspirene på FVGH med flot skriftlig begrundelse. Universitetet valgte Lisbeth til årets pris. Der følger 3000,- med prisen.

11 af de 12 forskerspirer på scenen

Vi, som var hjemme på gymnasiet, fulgte med da højtideligheden blev live-streamet på storskærm i kantinen.

På fredag holder vi vores egen fejring af Lisbeth og forskerspirerne og her vil rektor Peter Brink overrække blomster fra skolen til de rekordmange forskerspirer fra FVGH. Vi er superstolte af jer!

11 forskerspirer sammen med rektor Peter Brink og koordinator Lisbeth Haulrig

Hvad får eleverne ud af projektet:

• Mulighed for at gå i dybden med noget, de interesserer sig for
• Et indblik i hvad det vil sige at gå på universitetet og arbejde som forsker
• Konkrete redskaber til at lave bedre opgaver og projekter her og nu
• Eleverne arbejder sammen med en forsker inden for deres specifikke område
• De får en række metoder til organisering af studie- og forskningsarbejde
• De får et netværk bestående af andre unge landet over
• Og – de bliver skubbet lidt ud i nye oplevelser og udfordringer

Forskerspirer 2020 i tal:

• Tilmeldte elever i februar 2020: 16
• Gennemførte og beståede projekter oktober 2020: 12 – heraf 1 nomineret som årets forskerspire (naturvidenskab)
• Beståede projekter på landsbasis: 76

Gennemførte forskerspireprojekter 2020 ved Frederiksværk Gymnasium og HF

Anna Wibeck-Nilsson, 3x:

Hvorfor er der en stigning af unge, danske borgere under 30 år på overførselsindkomst, f.eks. ressourceforløbsydelser eller førtidspension? Samfundsvidenskab

Anna Sophie R. Eriksen, 3b:

Manipulation af corynebakteriers næring for at undgå uønsket lugt i axillen. Sundhedsvidenskab

Daniel Didriksen, 3x:

Hvor gemmer troen sig? En undersøgelse af, hvor stor en rolle troen spiller for det moderne menneske? Humaniora

Hamza Zaman, 3x:

Mad som medicin. En undersøgelse af koblingen mellem kost og livskvalitet. Sundhedsvidenskab

Ida Korsgaard, 3a:

Mænd, som udøver vold i parforhold. Hvad ligger til grund for forhold, hvor manden vælger at udøve aggressive handlinger i form af vold? Samfundsvidenskab

Freja Danner 3y:

Samvær på tværs af generationer. Hvordan kan samvær mellem plejehjemsbeboer og børnehavebørn være med til at øge plejehjemsbeboernes aktivitetsniveau og forbedre ældres fysiske og psykiske tilstand? Samfundsvidenskab.

Julie Brande Bæk, 3.b:

Hvordan kan man anvende nudging til at ændre vores vaner og adfærd, så det enkelte menneske tager mere ansvar for klimaforandringerne i Danmark? Samfundsvidenskab.

Sara Bundgaard Nielsen, 3b:

Kæledyrs påvirkning på mennesker – kan besøgshunde forbedre livskvaliteten hos beboerne på danske plejehjem? Sundhedsvidenskab.

Signe Larsen. 3a:

Ulige kønsfordeling på erhvervsuddannelserne. En undersøgelse af, hvorfor så mange færre kvinder end mænd søger ind på erhvervsuddannelser og får læreplads? Samfundsvidenskab.

Tobias Haslund Christensen, 3x:

En undersøgelse af kuldes effekt på mennesket - med særligt fokus på styrke og udholdenhed. Sundhedsvidenskab.

Ulrikke Andrea Lysbeck Olsen, 3x:

Kan man forøge bioproduktionen gennem fotosyntese ved yderligere at indføre cyanobakterier, som indeholder klorofyl d og f i bioreaktoren? Naturvidenskab

Wenwen Yang, 3b:

Følelser og følelsesmæssige belastninger i inhomogene HF og gymnasieklasser. En undersøgelse af, hvordan eleverne i inhomogene gymnasieklasser klasser forholder sig til deres medstuderende følelser og de følelsesmæssige krav, som gymnasiale-livet stiller? Sundheds- og samfundsvidenskab.

Lisbeth Haulrig - årets koordinator (foto fra live-stream)

Ulrikke i sit oplæg

Ulrikke med sit diplom

Is og indlandsisen

Naturvidenskabelig Master Class

FVGH har adskillige tilbud ifm. masterclass, hvor elever har mulighed for at dyrke deres interesser. En af dem er masterclass i Naturvidenskab, hvor skolens lærere i naturvidenskab udbyder forskellige tilbud eller forløb i løbet af året. Afhængig af hvor mange forløb eleverne tager, modtager de et diplom samt en nål til eksamensbeviset.

I år er det fx Excel – bliv klog på regneark mm, Tang – en bæredygtig ressource, Is og Indlandsisen samt Bioetik .

Senest har fysik og Naturgeografi udbudt: IS og indlandsisen – Is har mange fascinerende egenskaber og har samtidig en vigtig rolle i klimadebatten, men har du tænkt over, hvad der i grunden gemmer sig under indlandsisen?

Her var 15 super interesserede elever tilmeldt, hvor de i fysik fik en introduktion i is’ egenskaber, bl.a. demonstreret ved et isblokforsøg. Det overraskende er at tråden ikke skærer isblokken over i to dele. Ved at hænge to 5kg lodder i metaltråden opnås der et meget højt tryk under tråden. Det tvinger isen over på væskefase, som tråden kan synke igennem. Over tråden er trykket normalt, og vandet går tilbage på isfase. Derfor skæres blokken ikke over.

I naturgeografi fik eleverne en viden om sammenhænge ifm indlandsisen og vandets kredsløb samt klimaets rolle. Her blev arbejdet med indlandsisen og Google Earth samt ikke mindst demonstreret ved et forsøg om den såkaldte Albedo-effekt, hvor vi iagttog forskellige objekters evne til at reflektere lys (sollys) og dermed betydning for temperaturen.

Endelig sluttede aften af med en streaming til Århus Universitet med 2 danske professorer, hvor vi i 2 timer fik en indgående viden  mht. indlandsisens betydning for klimadebatten vedr. global opvarmning, samt hvad der faktisk geologisk og naturgeografisk gemmer sig under indlandsisen.

Forløbet var en positiv oplevelse for alle.

/SVO & NHD     

Skriften på væggen

Forfatterskolens elever har skrevet eksperimenterende tekster

Farefuld kørsel, blod og hængning! Forfatterskolens elever har skrevet eksperimenterende tekster - oplev teksterne rundt omkring på gymnasiet og gæt, hvor teksterne oprindeligt kommer fra!

/LA

Klik her og læs Idas tekst

Klik her og læs Sols tekst

Klik her og læs Sigrids tekst

Klik her og læs Sylvesters tekst

Klik her og læs Maries tekst

Det oversete i byen

Billedkunstelever gav oversete steder i lokalområdet kulør

Billedkunsteleverne, hold J har arbejdet med ’Det oversete i byen’ på lokaldagen. De fotograferede oversete steder i Frederiksværk og Hundested og overførte deres fotos via gridnet til malekarton. Derefter blev motiverne fortolket i en ny farveskala og i forenklerede flader.

/LA

Biodiversitet og flotte posters

Tværagligt samarbejde mellem dansk og biologi

2y har arbejdet med biodiversitet og faglig formidling i fagene biologi og dansk. De udstiller i denne uge dels posters og dels artikler om biodiversitet i lokalområdet. Se det flotte arbejde, der er udstillet i kantinen ved scenen.

/LA og CA

Johanna, Victoria og Ida 2.y

Martina, Martha og Katrine 2.y

Lokaldag for 1.g

D. 12.nov var alle musikelever og mediefagselever på besøg i lokalområdet

Mediefagseleverne besøgte den lokale biograf Kosmorama, hvor biogarfdirektøren holdt et oplæg for eleverne om, hvordan man driver en biograf og de stillede mange relevante spørgsmål. Derefter blev filmen “Erna i krig” med Trine Dyrholm vist. Lyden var fed og filmen fængende.

1.g musik var på besøg på UKC’s lokaler på Den gamle brandstation. Her blev de præsenteret for hvad både musikskolen og stedet i almindelighed kan tilbyde. Her fik de prøvet både sang, bodypercussion og mash-up sang. Var der nogen der sagde finsk råbekor?

Karrierelæring om naturvidenskabligt studie

Nanoscience-studerende fra KU på besøg på FVGH

Kemi A holdet og fysik B holdet fra 2x, havde mandag d. 9/11 besøg af tre studerende fra nanoscience-studiet på Københavns Universitet. De tre studerende var anført af Ida Kær Mønge, som blev student hos os i 2017. De gav et meget grundigt indblik i, hvad det vil sige, at være studerende ved et naturvidenskabeligt studium ved KU. Både hvad angår det faglige indhold i det meget tværfaglige studium, det sociale liv, rammerne for studiet og studenterlivet. Undervejs blev afprøvet et forsøg med bestemmelse af tykkelsen af blodceller vha. laser og braggs lov. Dejligt at få besøg af sådan nogle engagerede studerende, når vi nu ikke kan tage så meget ind og besøge videregående uddannelser som vi plejer. 

Besøget er en del af den karrierelæring, som alle elever skal have en del af gennem gymnasietiden. De tre studerende kunne bl.a. fortælle at det i dette Corona-efterår er muligt at være student for en dag, hvor man følger en studerende på KU virtuelt.

/TJ

Det amerikanske præsidentvalg blev også fulgt på FVGH

Samfundsfagsholdene hyggede til sent

Som en del af forløbet i samfundsfag om amerikansk politik, er det superaktuelt at arbejde med præsidentvalget. Alle skolens samfundsfagshold var i går aftes med til den historiske valgaften og hyggede sig på gymnasiet det meste af aftenen.

Planen så således ud:

Live stream - USA intro 19:00 - 19:15

Live stream med elevoplæg 20:10 - 21:30

USA aften - afrunding 22:25 - 22:45

I skrivende stund er valget endnu ikke afgjort...

Dyr i kunsten

HF billedkunstholdet på Arken

I forbindelse med HF billedkunstholdets skulpturforløb, var de på museumsudstillingen ”Dyr i kunsten” på Arken i Ishøj d. 20/10. Udstillingens internationale samtidskunstnere satte fokus på en masse forskellige undertemaer inden for dyretemaet: Dyreforhold og menneskets forhold til dyr set ud fra mange forskellige vinkler af humoristisk, legende, kritisk og provokerende karakter. Eleverne oplevede skulpturer, fotos, installationer og videoer inden for emnet, på tæt hold. Elevernes respons til kunstnernes værker var smil, begejstring og forundring, men også en vis portion uforståenhed, ligegyldighed og provokation. Deres reaktioner er jo præcis det, som samtidskunsten ofte afstedfører og nu er holdet blevet den erfaring rigere.

/SHJ

Gys og gru

Halloweentema på FVGH

I denne tid, hvor meget af det sjove er aflyst for eleverne pga. corona, har skolens Elevråd fundet på, at der skal være temadage på skolen. Dette er en måde at skabe sammenhold på tværs af årgange og klasser og have det lidt festligt, nu hvor alle fester (inkl. skolens gallafest) er aflyst indtil videre. Da det er halloween på lørdag, blev temaet selvfølgelig halloween.

Skolen var pyntet flot og uhyggeligt op med måde røg, lys, græskar, monstre, edderkopper, spindelvæv og diverse skræmmeeffekter og mange lærere og elever kom udklædte i skolen. Den bedste udklædning får en præmie (afsløres i morgen ved afstemning).

Slik eller ballade

Selve indgangspartiet til skolen var i dagens aneldening blevet mørklagt og der kørte uhyggelig orgelmusik i højtalerne. Kemilæreren havde sørget for masser af tøris, så der kom røgeffekter på gangene. Der var rødt lys på alle toiletter og masser af uhyggelige monstre på gangene. Ved indgangen til skolen blev eleverne i morges mødt af udklædte lærere der uddelete først håndsprit og dernæst en slikkepind til alle elever.

I morgen klæder vi os ud igen; Der er det jo et krav at alle ansatte og elever bærer mundbind/visir.

På kontoret var der også overraskelser

Corona-forholdsregler på FVGH

Corona-forholdsregler opdateret d. 5/8 2021:

De generelle retningslinjer for ungdomsuddannelser kan læses ved at klikke her.

• Vi har alle fortsat fokus på rengøring, hygiejne og udluftning af lokaler.
• Krav om test er bortfaldet og skolen tilbyder ikke dette længere.
• Krav om afstand er bortfaldet - så hold på tværs af klasser må gerne være i samme lokale.
• Kontakt skolen ved mistanke om eller konstateret smitte

Der er stadig anbefalinger om hjemsendelse, smitteopsporing og pcr-test ved mistanke og/eller konstateret smitte hos elever/medarbejdere, der fysisk er mødt op på skolen. Både elever og medarbejdere skal derfor fortsat orientere skolen, hvis de får påvist covid-19 mhp. smitteopsporing.

Hvis en elev eller en medarbejder bliver konstateret smittet er forholdende følgende:
Den smittede skal i selvisolation indtil 48 timer efter symptomers ophør. Hvis man er smittet uden symptomer, kan isolationen brydes 7 dg. efter positiv test.
For nære kontakter gælder det, at hvis man er færdigvaccineret (dvs. 14 dg. efter andet stik), eller er immun, skal man ikke isoleres, men PCR-testes på 4. og 6. dagen efter sidste kontakt med den smittede. MAN SKAL ALTSÅ FORTSÆTTE SIN SKOLEGANG. Prøver skal bestilles ved henvendelse på Corona-opsporing på tlf: 32 32 05 11 (man kan kun bestille en tid af gangen, hvis man selv står for bestillingen.

Nære kontakter der ikke er vaccinerede (eller ikke er færdigvaccinerede) skal i isolation og testes på 4. og 6.-dagen.

Er en medarbejder isoleret, men ikke syg, skal man fortsætte sin undervisning virtuelt. Hvis man har elever i isolation, skal man være omhyggelig med tydeligt at vise, hvilke hovedpointer man har arbejdet med i fraværsperioden.

- Der kan stadig forekomme automatisk lokal nedlukning ved høj incidens på hhv. sogne- og kommuneniveau, hvor nødundervisning skal iværksættes og indberettes til Styrelsen for Undervisning og Kvalitet.

Vi passer på os selv og andre!

Frederiksborg Amts Avis d.21-04-21

Frederiksborg Amts Avis skrev denne artikel om vores testcenter

1.g billedkunsthold laver flot arkitektur

Se de smukke værker

Billedkunsthold "J" laver deres afsluttede øvelse i arkitektur: Dekonstruktiv arkitektur! Hermed står de på skuldrene af en række berømte arkitekter og bygningsværker - bl.a Arken og tilbygningen på Ordrupgaard!

/LA