Vi er med i Klimahandledagen d. 23. april

Vi går og cykler i skole - og får kage!

Torsdag d. 23. april er det Danmarks nationale Klimahandledag. På FVGH vil vi gerne støtte op om indsatser som hjælper til et bedre klima og derfor deltager vi med en indsats denne torsdag, som vi kalder: 'Vi cykler og går for miljøet (og kage)'. 

Ingen er vist i tvivl om, at vi er alt for mange, som tager den dovne vej til skole/arbejde og lader os transportere i biler, selvom det måske ikke er rigtig nødvendigt.

Så træk cykelbuksen på eller spænd vandreskoene og prøv at opleve vinden i ansigtet og solens varme stråler, mens du cykler eller går til skole torsdag d. 23/4. Husk dog at sætte din aktivitetsapp på telefonen igang, så du kan vise på kontoret, at du rent faktisk har cyklet eller gået til skole/arbejde. Vi kvitterer med en 'kage-bon' som giver dig ret til at få udleveret et gratis stykke af Trines kage i kantinen (fra d. 24/4).

Lad os stå sammen om at støtte miljøet og hinanden for en grønnere fremtid. Man kan jo gentage succesen og holde sig sundere fremover - for det er kun d. 23/4, at vi giver kage for indsatsen :-)

Her kan du se et kort over aktiviteter

Vi cykler og går for miljøet (og kage)

Torsdag d. 23. april er det Danmarks nationale Klimahandledag. På FVGH vil vi gerne støtte op om indsatser som hjælper til et bedre klima og derfor deltager vi med en indsats denne torsdag, som vi kalder: 'Vi cykler og går for miljøet (og kage)'. 

Ingen er vist i tvivl om, at vi er alt for mange, som tager den dovne vej til skole/arbejde og lader os transportere i biler, selvom det måske ikke er rigtig nødvendigt.

Så træk cykelbuksen på eller spænd vandreskoene og prøv at opleve vinden i ansigtet og solens varme stråler, mens du cykler eller går til skole torsdag d. 23/4. Husk dog at sætte din aktivitetsapp på telefonen igang, så du kan vise på kontoret, at du rent faktisk har cyklet eller gået til skole/arbejde. Vi kvitterer med en 'kage-bon' som giver dig ret til at få udleveret et gratis stykke af Trines kage i kantinen (fra d. 24/4).

Lad os stå sammen om at støtte miljøet og hinanden for en grønnere fremtid. Man kan jo gentage succesen og holde sig sundere fremover - for det er kun d. 23/4, at vi giver kage for indsatsen :-)

Her kan du se et kort over aktiviteter

Dansk-historieopgaven DHO

Mål

Dansk-historieopgaven (DHO) i 1.g har som primært formål at introducere eleverne til akademisk skriftlighed og tværfagligt samarbejde mellem dansk og historie. Opgaven træner evnen til at udvælge problemstillinger, analysere kilder/tekster kritisk, anvende relevante metoder og strukturere en sammenhængende opgave på 6-7 sider. Derefter følger et mundtlig forsvar. Opgaven skal træne eleverne til arbejdet med SRO i 2.g og SRP i 3.g.

Omfang

• Antal sider: 6-7 normalsider (2400 anslag pr. side inkl. mellemrum).
• Skriftstørrelse: 12 (Times eller Aptos), med 1½ linjeafstand og standardmargen.
• Indhold: Forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, fodnoter, bilag, billeder og illustrationer tæller ikke med i det samlede sidetal

Indhold

1. Forside: Angiv opgavetitel, fag, lærer, navn og klasse.
2. Indholdsfortegnelse: Oversigt over opgavens struktur.
3. Indledning: Introduktion til emnet og opgaveformuleringen.
4. Metode og videnskabsteori. Kort om, hvilke metoder, du har anvendt (fra undervisning i videnskabsteori)
5. Redegørelse: Redegørelse for relevant baggrundsinformation.
6. Analyse og fortolkning: Analyse af primær litteratur og kildekritik.
7. Diskussion og perspektivering: Diskussion af emnet og perspektivering til andre relevante områder.
8. Konklusion: Sammenfatning af opgavens hovedpointer.
9. Litteraturliste: Liste over anvendte kilder.
10. Bilag: Dokumentation af citater, figurer og andre oplysninger.

Vejledning

• Skrivedage: Du skriver opgaven med vejledning fra din dansklærer og historielærer i opgaveugen, fra kl. 8.15-13.45 hver dag (se i dit skema)

Der er mødepligt. Forbered dig godt og skriv gerne dine spørgsmål ned på forhånd, inden du får vejledning.

• Bedømmelseskriterier: Besvares alle dele af opgaveformuleringen? Er besvarelsen målrettet og fokuseret? Er den sproglige udformning klar og præcis?

Mundtligt forsvar

• Du skal fremlægge din DHO mundtligt for dine lærere og præsentere dine delkonklusioner til opgavens hovedafsnit. Præstationen bidrager til årskarakteren. Her får du en vejledning inden, så du ved, hvordan det foregår.

Hent en skabelon til opbygning af en DHO her

Spændende valgdebat

Eleverne fik mulighed for at stille spørgsmål til politikerne om emner, der optager dem

Følgende kandidater havde valgt at lægge vejen forbi FVGH torsdag d. 12. marts:

Rasmus Stoklund (A) Socialdemokraterne

Mette Thiesen (O) Dansk Folkeparti

Frederik Germann (C) Det Konservative folkeparti

Steffen Frølund (I) Liberal Alliance

Christoffer Emil Jexen(Ø) Enhedslisten

Hans Andersen (V) Venstre

Hediye Temiz (B) Det Radikale Venstre

Rasmus Harning(Å) Alternativet

Marlene Harpsøe (Æ) Danmarksdemokraterne

Martin Nordstjerne (H) Borgernes Parti

Elias Julius Binggel (F) SF

Andreas Raben - (M) Moderaterne

Tusind tak for besøget - og godt valg!

Postkort fra Tyskland

Udveksling med vores venskabsskole i Rendsburg

Postkort nr. 1:

Tirsdag: morgenmad på skolen med de tyske værter. Vi var med i tysk,- engelsk- og kemiundervisningen. Herefter fin guidet tur i den gamle by, hvor vi så danske spor, bl.a. monogrammer fra Frederik 4.i Garnisonskirken. Byen har jo tidligere været dansk! Sidst men ikke mindst: en tur i biffen!

Onsdag: Blandede hold med tyskere og danskere klar til Action Bound-skattejagt i Flensborg.

Postkort nr. 2: 

Vi har haft flere spændende oplevelser her i Tyskland: workshop i jødisk museum i Rendsburg, hvor vi hørte om forfølgelsen af jøderne i nazitiden, men også prøvede en "værdiauktion" om hvilke værdier, vi synes er vigtigst at leve efter i dag. I Hamborg sejlede vi på Elben og så den flotte udsigt fra Elbphilharmonien og sidst men ikke mindst oplevede vi fremmede lande i miniatureformat i Wunderland...

Musikhold i DR

Koncert med DR Big band og besøg i DRs arkiv

Vi startede med en mesterlig koncert i DR koncerthus, studie 2, med DR Big Band og Mathias Heise (mundharmonika). De opførte Heises værk, som er inspireret af Coletranes album "Love Supreme" fra 1965. Det er i år Coletranes 100 års fødselsdag, og det blev bl.a. markeret med dette værk. Koncerten torsdag formiddag var lavet specielt for gymnasieelever med musik, så eleverne mødre flere, de kendte fra andre skoler.

Vi nød vores frokost i det dejlige forårsvejr ved Emil Holms kanal. Derefter havde vi fået den unikke mulighed, at komme indenfor i DR Byen og tale med en af de ansatte i DRs Arkiv, Louise Brock, som har studeret musikvidenskab. Hun fortalte dels om sin karrierevej, og dels om hvordan man arbejder i DRs arkiv. Meget spændende arbejdsplads. Vi sluttede af med at besøge Bamse og Kylling...

Retorik-café

Talerne stod i kø

Der blev talt om emner som sårbarhed, fordomme og diagnoser, hverdagssexisme, anderledes familieforhold og mange flere. 

Ejgil og Clara var værter, og stemningen var i top. 

Tillykke til Peter

Fødselsdagspostkort fra Norge

STORT TILLYKKE med de 60 år Peter, ønskes du af skiturseleverne i Norge. Ha en dejlig dag !

Skolen er lukket pga røg

Vigtig besked fra rektor på FVGH

 Vigtig besked fra rektor: Hvis man endnu IKKE er mødt på skolen, skal man IKKE møde i dag. Er man allerede mødt på skolen, skal man blive på skolen, indtil man vurderer, at det er forsvarligt at gå hjem.

Jeg vil opfordre til, at man så vidt muligt bliver hentet i bil (med aircondition deaktiveret), hvis man skal gennem område med røg.

Er der stadig tyk røg på vejen til fx bus eller station, er det bedre at blive på skolen, indtil røgen er lettet end at gå ud.

Martin Lidegaard (RV) besøgte FVGH

God erfaringsudveksling og tanker om fremtiden på FVGH/EPX

Onsdag d. 25/2 gæstede Martin Lidegaard, politisk leder for Radikale Venstre og tidl. minister, FVGH. Besøget startede hos 3a og 3z, to klasser med samfundsfag på A-niveau. Efter et oplæg om Danmarks aktuelle udfordringer indenfor sikkerhed, klima og velfærd, fik eleverne lov til at spørge den erfarne politiker mere ind til hans syn på bl.a. afbureaukratisering i den offentlige sektor, veje til dansk og europæisk uafhængighed af russisk gas og amerikansk olie, stigende pensionsalder og konsekvenserne af fortsat dansk støtte til Ukraine. 

Efterfølgende havde Martin Lidegaard bedt om en samtale med skolens ledelse og elevrådsrepræsentanter om deres syn på FVGH’s rolle i et forandret uddannelseslandskab. I 2030 nedlægges HF og 10. klasse og en helt ny gymnasieuddannelse, EPX, ser dagens lys, med stor sandsynlighed også her på skolen.

Rektor Peter, Anne (vicerektor) og Mette (uddannelsesleder) gav sammen med Nikolaj og Vitus fra 2z deres bud på, hvordan FVGH fra 2030 fortsat vil være det lokale by-gymnasium for unge i og omkring Halsnæs Kommune.

Mødet sluttede med en snak om de muligheder og udfordringer, som kunstig intelligens har betydet for hverdagen på gymnasiet, herunder om skriftlige hjemmeopgaver snart hører fortiden til.

Vi håber Martin vil tage nogle af vores tanker om nye eksamensformer med sig til Christiansborg.

Besøget viste sig at blive Martin Lidegaards sidste inden valgkampen mindre end 24 timer senere blev skudt i gang.

/PB

Handleplaner

Her er et samlet overblik over skolens handleplaner der gælder for ansatte på FVGH

• Årsvikarer der pludselig træder til ved langtidssygemelding
• Vold og trusler om vold
• Stresspolitik 
• Sorg- og kriseberedskabsplan
• Sejlads med mindre fartøjer

Karakterdannelse

Vedholdenhed, selvkontrol, tillid, viljestyrke, nysgerrighed, ansvarlighed, engagement, empati, taknemmelighed og livsmod i fokus

FVGH er gået ind i et samarbejde med Center for Karakterdannelse om at styrke vores karakterdannende værdier på skolen. 

Selv skriver de: Vi ønsker at inspirere, motivere og udruste skolekultur og den pædagogiske faglighed, så karakterdannelse og kompetenceuddannelse integreres i alle dele af skolelivet, og dermed øger karakterstyrker som vedholdenhed, engagement, selvkontrol, tillid, nysgerrighed, ansvarlighed, empati, taknemmelighed og livsmod.

På vores seneste Pædagogisk Rådsmøde afprøvede vi en af øvelserne, som senere skal introduceres i klasserne: Byg en and i LEGO. Alle ænderne var bygget af de samme klodser - men var alligvel vidt forskellige. Det er ligesom os mennesker: Vi består af de samme klodser, men alle forskellige. Den næste opgave handlede så om at finde sammen med nogle andre ænder, som havde noget tilfælles. Budskabet er at alle skal være en del af et fællesskab. Alle skal have en ven. 

I både 1y og 2b er de allerede blevet præsenteret for karakterstyrkerne TILLID og ENGAGEMENT gennem samtalekort og "quiz-og-byt"-metoden. 2b har i dansk skrevet klummer til den lokale avis om emner, der optager de unge. Det viser et stort engagement i lokalmiljøet og lyst til at være talerør for de unges generation.

I den kommende tid vil der komme endnu mere fokus på karakterdannelse i alle fag og i skolens øvrige aktiviteter. 

Lærerne skriver værdier ned

Laborantskolen

Elever besøger uddannelse i Hillerød

Onsdag d. 27/1 var 1p med Geografi, Kemi og Biologi på Laborantskolen i Hillerød i forbindelse med blandt andet et EU-projekt, som skolen er med i ift. HF og udbredelse af viden omkring forskellige erhvervsuddannelser.

På uddannelsen hørte eleverne om de forskellige uddannelser, som Laborant- og Miljøteknikker, som er to korte uddannelser, som kombinerer praktik og skoleophold. Begge uddannelser giver ofte gode jobmuligheder inden for et bredt spekter af arbejde - alt fra ude i felten til mikroskopisk præcision.

Ud over uddannelsesmuligheder, fik eleverne også lov at arbejde som laboranter i laboratoriet. Her dissekerede de blandt andet sild og undersøgte tarmindhold for mikroplastik - som er et stigende miljømæssigt problem.

Besøget indeholdt også en rundtur i laboratoriet, hvor eleverne så hvordan det også er muligt at lave jule-”kunst” med bakteriekulturer.